讀書時學經濟談消費，不會提到良心購物；讀社會科，不會教你如何與動植物好好過活；學工藝，更少有用垃圾創造藝術。近年社會開始關注公平貿易，永續生活等議題，才有感要再進修。想重返校園，應該報哪所學校，上甚麼課？建議去剛開幕的「生活書院」，上幾課永續的學習課。
書院的導師，甚至四位核心成員均是義工，所以現在是有限度開放，Eno表示，未來希望有駐校的導師或藝術家：「這裡勝在課室多，甚至可變藝術工作室。寄望這裡能成為不分年齡，大家來學習與自然環境和平共處的場地。」
除了翻新農圃，還要翻新牆身，Eno說大家都有正職，一放工和假日便回學校當油漆工人，還有不少朋友義務來幫忙。這彩虹樓梯除了是書院地標，更是大家辛勞的成果。
舊校舍 新生命
「生活書院」可謂佔天時地利，校舍荒廢兩年，前身是佛教大光中學，近市區交通便利，又坐落小山坡上，與大自然為鄰，旺中帶靜。辦學團體希望運用舊校舍推廣生命教育，於是幾位有心人接手，創辦「生活書院」。
書院核心成員之一嚴惠英（Eno）說，所有與人和動植物、社會和自然有關的課程都是生命教育：「這裡是個分享新生活理念的教育平台，課程圍繞生命教育、文化藝術及永續環境三大方向，舉例如何食得好，如何去選擇健康的生活環境，如何凝聚社區。所謂生活，不止賺錢和消費，這方面，大家都要重新學習。」
校舍2012年因收生不足被殺校，荒廢近兩年，最花時間翻新算是長滿雜草的園圃。不過在身兼農夫的曾德平打理下，現在煥然一新：「雖然面積細，種不出太多植物，但用作有機耕種教學，則剛剛好。」
校園農圃種的栗米入家政室變成美味素菜，栗米葉來到美術室則變成美麗的紙張，用來做紙糊藝術，肯定比1,600隻紙熊貓更有意思。
永續生活與工藝
Eno和另外三位成員Ger、曾德平及Walkman都是藝術工作者，他們認為現今的藝術與自然環境和生活割裂，變成服務經濟的商品。曾德平在大學教授設計，認為最好的設計是活用自然：「藝術不能只著重外在美而忽略環境，別因為創作而造成不必要的浪費。像我們正在『生活書院』農圃種栗米，收成的栗米可以拿去家政室烹調素菜，粟米葉拿來造紙，紙會變成畫作，甚至紙糊工藝。生活與藝術其實息息相關，是一種自然的循環，不可分割。」
所以生活書院的課程著重永續工藝，Walkman舉例，透過自製防蚊、防曬用品的工作坊，反思消費的意義：「消費不是一刻的慾望，要有智慧，多想幾步。夏天買防曬用品時，有沒有想過裡面的化學物對環境或動物造成的傷害？消費者可以有更好的選擇嗎？原來許多植物都有防蚊功能，從天然的自製產品中，重新認識自然。」
學校依山而建，旁邊有竹樹，斬下來的竹將是藝術創作的好材料。走廊則隨處放著小樹苗，充滿生命力。
曾德平認為藝術不是在展覽館或店內冷冰冰等待出售作品，而是活生生與生活環境有關，他指開幕日的花道展，便看到一個自然生命、心境與藝術融合的示範。
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Text‧Naomi
Photo‧Wai、受訪者提供